糸魚川市子ども一貫教育基本計画
■基本計画の趣旨
子どもの「自立」のために、家庭、地域、園・学校などが互いの役割を共通認識し、連携しながら、子どもの発達段階に応じて、実践活動に取り組むための計画です。
■基本計画の目指す方向
基本計画では、子ども一貫教育方針で掲げる「豊かな心の育成（徳育）」、「健やかな体の育成（体育）」、「確かな学力の育成（知育）」の３つの柱とそれを支える重要な教育活動として、「キャリア教育」、「ジオパーク学習」、「特別支援教育」を位置づけています。
３つの柱
| 項目 |
目指す方向 （育てたい力や支援体制） |
| 豊かな心 |
自己肯定感があり、豊かな心と社会性をもつ子の育成 |
| 健やかな体 |
生活スケジュールの自己管理力の育成 |
| 確かな学力 |
主体的に学び続ける力の育成 |
重要な教育活動
| 項目 |
目指す方向 （育てたい力や支援体制） |
| キャリア教育 |
自分に自信をもち、糸魚川への愛着形成が高まる子の育成 |
| ジオパーク学習 |
体験、学習活動を通したふるさと糸魚川への愛着の形成 |
| 特別支援教育 |
自立を目指した、とぎれのない支援の推進 |
■計画の期間
令和６年度から令和13年度までの８年間。
令和５年度に「第３期糸魚川市子ども一貫教育基本計画策定委員会」を設置し、３つの部会と３つの班を置き、計画の策定を行いました。
ダウンロード
第3期 子ども一貫教育基本計画 表紙 1-21.pdf
第3期 子ども一貫教育基本計画 22-47.pdf
第3期子ども一貫教育基本計画ガイドマップ1-4.pdf
第3期子ども一貫教育基本計画ガイドマップ5-8.pdf